dimarts, 16 de juny de 2020

MÚSICA

Bon dia nins i nines!

Per acabar aquest curs tan estrany us deixo la cançó de Comença l'estiu de na Damaris Gelabert. Esper que us agradi!


Bon estiu a tots i totes!
Disfrutau molt!
Ha estat un plaer ser la vostra mestra de música!
Una forta abraçada!

Xisca

dilluns, 15 de juny de 2020

FINAL DE CURS 2019-2020

Bon dia a tots/totes. Aquest curs s'acaba. Per aquesta darrera setmana només vos donam una tasca. De ben segur que cap de nosaltres oblidarem aquest curs escolar però, si és possible, volem deixar-hi una 'petjada' d'alegria i positivisme. És important que hi participeu tots i totes perquè sigui d'allò més inoblidable.

Com ja deveu saber, les tutores vos hem convocat a una reunió de final de curs per aquesta setmana (dijous dia 18 de juny). Per aquesta sessió de comiat en grup heu de preparar el següent:

  • Una endevinalla.
  • Un objecte que pensau fer servir aquest estiu.
  • Dur posada la camiseta de Van Gogh.

Res més! Ben fàcil, no? Au! idò; feis el possible per estar preparats i que poguem passar una estoneta tots junts d'una manera divertida i memorable, i perquè ens poguem desitjar un molt bon estiu. Animau-vos!

L'AMIC DE NA PINZELLA

Aquí teniu aquest/es meravellos@s amics/gues

que heu imaginat per na Pinzella.

Sou uns artistes!🎨


Adam Manouach

Mohamed Ayyoubi

Abdesamad

Laila

Bilal                   
Adam Ayoubi

Adam Said

Jaume Massanet


Juan Miguel

Khadija Ayoubi


Mohamed Zaouagh

Oualid

Bel Maria

Carolina
                                                             
Paula Alvariño
Paula López

Juan Carlos

Paula Barceló
Laia Bordoy
Marta Ortíz


Marc


Izan


Alfonso


Gemma


Clara


Adam


Omar


Juana Maria


Ayoub


Llucía


Júlia


Eva


Khadija


Maryem


Miriam




Marina



Lucas




 Ángela Arroyo




Ilias Hajji

Fatima El Hannaoui

dilluns, 8 de juny de 2020

MÚSICA TASQUES 11

Bon dia nins i nines !


Per avui us deixo un video de percussió corporal. L'heu de practicar diverses vegades, fins que us surti, d'acord?

En tenir-ho fet vos podeu gravar, si us va bé, i enviar-ho a:   xiscaduran@ceipjoancapofelanitx.cat.

Si el video pesa massa, m'ho podeu compartir amb el drive Es com millor va enviar videos. Gràcies!


PER FAVOR A L’ASSUMPTE O A LA TASCA NOM COMPLET I CURS!!


Ànims!
Una aferrada forta!
Vos enyor!

TASQUES 11

ACTIVITAT N. 1

A. Learn and practise this Vocabulary.
B. Watch this animated video about a very famous children's book titled The Very Hungry Caterpillar, by Eric Carl.
(En aquest enllaç teniu la versió del conte en català i en aquest altre en castellà.)
C. Play this quizz.
D. Just for fun: The hungry caterpillar song.


ACTIVITAT N. 2

RESOL AQUESTS 5 JEROGLÍFICS (escriu la sol·lució al teu quadern de català).
I després inventa'n un tu.







ACTIVITAT N. 3

INVENTA UNA MERIENDA SALUDABLE
Escribe un texto explicando brevemente las instrucciones para elaborar tu merienda favorita y no olvides apuntar los ingredientes necesarios para su elaboración.

Al final puedes hacer una foto y enviarla también.

BUEN PROVECHO!!!!😋

ACTIVITAT N. 4

INVENTA UN FINAL 
Aquí tens el conte de NA PINZELLA. Com pots veure falta el final del conte original.
Inventa un final diferent. (Entre 6 i 8 línies).

NA PINZELLA
  Fa molt de temps a Felanitx hi vivia una nina a qui li agradava molt pintar. Els seus pares eren artistes i li varen posar el nom de Pinzella. Era molt simpàtica, creativa i intel.ligent i de ben petitona va mostrar passió per l'art. Tot el dia pintava i es posava pintura per tot i repetia una vegada i una altra que en ser gran voldria ser pintora.

      Passaven els anys i cada vegada pintava més i més bé. També va aprendre a cosir i es feia la seva pròpia roba plena de colors. Era un poc presumida i li agradava molt maquillar-se, fer-se una coa al costat, posar-se llaços i la seva boina preferida.

     Quan va fer devuit anys na Pinzella va anar de viatge a França i va visitar molts de museus. Va tenir tant de temps els ulls oberts com a plats per no perdre's cap detall que quan va intentar parpellejar ja no els podia tancar! I sempre li va quedar aquesta cara d'entusiasme....

ACTIVITAT N. 5


DIBUIXA EL/LA MILLOR AMIC /AMIGA DE NA PINZELLA
Observa el dibuix de Na Pinzella i dibuixa, utilitzant el material que vulguis, com seria el seu millor amic o amiga.


ACTIVITAT N. 6    

Aquesta setmana et proposam que elaboris un joc de matemàtiques per practicar càlcul mental de sumes i restes.
Aquest joc és molt bo de fer. Només necessites paper, dos daus, tisores i dos bolígrafs de diferent color. S'anomena "Tancar la caixa". Clica a aquest enllaç i t'explicaran com ho pots fer i com hi podeu jugar.

ACTIVITAT N. 7

Aquesta setmana vos compartim aquesta sopa de lletres amb paraules relacionades amb l'estiu.

<<<<<<<<<AUTOCORRECCIÓ>>>>>>>>>
ENGLISH




CATALÀ
Comprensió lectora 5 : Molses i falgueres

1.- Parla de les molses i les falgueres.

2.- Les respostes correctes són:
- Les molses són plantes molt petites.
- Viuen per tot el món on hi ha molta humitat.

3.- Es poden trobar molses sobre el tronc dels arbres, a les roques, a les teulades, a la vora dels rius i rierols.

4.-Fa milers d’anys, la superfície de la Terra estava coberta de boscos de falgueres.

5.- Podien arribar a tenir entre 20 a 30 metres d’alçària.

6.- Les falgueres només es troben a zones humides, boscos i àrees tropicals.

7.- Altres plantes que coneixes:
Resposta model: Pi, roser, mata, alzina, romaguer, taronger, romaní. ...

8.- Resposta model. El canvi de temperatura pot afectar a les plantes ja que aquestes estan adaptades al lloc on viuen. Si la temperatura canvia, també canviaran les plantes.


MATEMÀTIQUES

Resolució de problemes Fixau-vos que hi ha dues possibilitats. Totes dues estan bé.


1.- Una moltxilla val 12 €. Si en Jordi compra 2 moltxilles, ha de pagar 24 €.

* ( Una altra possibilitat) Una motxilla val 2 €. Si en Jordi compra 12 motxilles, ha de pagar 24 €.


2.- En un autobús hi viatgen 44 persones. En una parada en baixen 9 . Ara queden 35 persones a l’autobús.

* En un autobus hi viatgen 44 persones,. En una parada en baixen 35 . Ara queden 9 persones a l’autobús.


3.- Repartim 35 bolles entre 5 nins. A cadascun li toquen 7 bolles.

* Repartim 35 bolles entre 7 nins. A cadascun li toquen 5 bolles.


4.- En Josep ha gastat 6 € a la pastisseria i 3 € a la llibreria. En total ha gastat 9 €.

* En Josep ha gastat 3 € a la pastisseria i 6 € a la llibreria. En total ha gastat 9 €.

5.- Na Maria tenia 20 € estalviats i va gastar 12 €. Ara li queden 8 €.

* Na Maria tenira 20 € estalviats i va gastar 8 €. Ara li queden 12 €.


6.- Na Laura tenia 18 cartolines i n’ha utilitzat 7. Ara li queden 11 cartolines.

* Na Laura tenia 18 cartolines i n’ha utilitzat 11. Ara li queden 7 cartolines.

7.- En Josep té 200 €. Compra una bicicleta que val 116 €. Ara li queden 84 €.

* En Josep té 200 €. Compra una bicicleta que val 84 €. Ara li queden 116 €.

CASTELLÀ